โครงสร้างและอำนาจหน้าที่

• แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของหน่วยงานที่เป็นปัจจุบัน

• แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายในสอดคล้องกับภารกิจงาน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริหารวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารทั่วไป และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• แสดงข้อมูลเฉพาะที่อธิบายถึงหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษา

ข้อมูลผู้บริหาร

• แสดงข้อมูลของผู้บริหารสูงสุด และผู้ดำรงตำแหน่งทางการบริหารของหน่วยงาน อย่างน้อยประกอบด้วย

  1. ผู้บริหารสูงสุด

  2. รองผู้บริหารสูงสุด

• แสดงข้อมูลผู้บริหารแต่ละคน อย่างน้อยประกอบด้วย

  1. ชื่อ - นามสกุล

  2. ตำแหน่ง

  3. รูปถ่าย

  4. ช่างทางการติดต่อ

ข้อมูลการติดต่อ

• แสดงข้อมูลการติดต่อของหน่วยงาน อย่างน้อยประกอบด้วย

1. ที่อยู่หน่วยงาน
2.หมายเลขโทรศัพท์
3. E-mail ของหน่วยงาน
4. แผนที่ตั้ง (จาก Google map)

• แสดงช่องทางการสอบถามข้อมูลต่าง ๆ และสถานศึกษาสามารถสื่อสารให้คำตอบกับผู้สอบถามได้ โดยมีลักษณะเป็นการสื่อสารได้สองทาง (Q&A) เช่น
  1.Messenger Live Chat
  2. Chatbot
  3. Line official Account
  4. Web board

• สามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา

ข่าวประชาสัมพันธ์

• แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษา

• เป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 อย่างต่อเหนื่อง

แผนกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

• แสดงแผนการดำเนินภารกิจของหน่วยงานที่มีระยะมากกว่า 1 ปี ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. กลยุทธ์หรือแนวทางการพัฒนา
2. เป้าหมาย
3. ตัวชี้วัด

• เป็นแผนที่มีระยะเวลาบังคับใช้ครอบคลุมปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้า ในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี

• แสดงแผนปฏิบัติการ การดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 หรือปีการศึกษา 2567 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. โครงการหรือกิจกรรม
      2. งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรม
      3. ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละโครงการหรือกิจกรรม

** กรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมที่ไม่ใช้งบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่าการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมนั้น ๆ ไม่ใช้งบประมาณ โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้

• แสดงผลความก้าวหน้าในการดำเนินงานตามแผนการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ข้อมูล ณ วันที่ 31 มีนาคม 2568 ที่มีเนื้อหาหรือรายละเอียดความก้าวหน้า ประกอบด้วย

1. ผลการดำเนินงานของแต่ละโครงการหรือกิจกรรม
2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณที่ใช้ดำเนินงานแต่ละโครงการหรือกิจกรรม

** กรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมยังไม่ได้ดำเนินการ หรือมีการยกเลิกการดำเนินการ หรืออยู่ระหว่างการดำเนินการ แต่ยังไม่มีการเบิกจ่ายงบประมาณ ให้แสดงให้เห็นว่ายังไม่ได้ดำเนินการหรือมีการยกเลิกการดำเนินการ หรืออยู่ระหว่างการดำเนินการแต่ยังไม่มีการเบิกจ่ายงบประมาณ โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้

คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา

• แสดงคู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานที่เจ้าหน้าที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน และเปิดเผยอย่างน้อย 4 งาน มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. ชื่องาน
2. วิธีการขั้นตอนการปฏิบัติงาน
3. ระยะเวลาที่ใช้ในการปฏิบัติงาน
4. กฏหมายที่เกี่ยวข้อง

E-Service

• แสดงระบบการให้บริการผ่านช่องทางออนไลน์ ที่ผู้ขอรับบริการไม่ต้องเดินทางมายังจุดให้บริการ

• แสดงรายละเอียดวิธีการใช้งานระบบการให้บริการสามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา

*ไม่รวมถึงช่องทางการถาม - ตอบ (Q&A) หรือสื่อสารตามปกติแบบออนไลน์ของหน่วยงาน

รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

• แสดงรายการการจัดซื้อจัดจ้างฯ ของสถานศึกษา ในประเภทงบรายจ่ายหมวดงบลงทุน ที่จะมีการดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ทุกรายการ ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. ชื่อรายการของงานที่ซื้อหรือจ้าง
2. วงเงินงบประมาณที่ได้รับจัดสรร (บาท)
3. แหล่งที่มาของงบประมาณ
4. สถานะการจัดซื้อจัดจ้าง

• แสดงสถานะความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา ในประเภทงบรายจ่ายหมวดงบลงทุน ที่มีการลงนามในสัญญาแล้ว ณ วันที่ 31 มีนาคม 2568 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยควรประกอบด้วย

1. วิธีการจัดซื้อจัดจ้าง
2. ราคากลาง (บาท)
3. ราคาที่ตกลงซื้อหรือจ้าง (บาท)
4. รายชื่อผู้ประกอบการที่ได้รับการคัดเลือก
5. เลขที่โครงการในระบบ e-GP

* กรณีการจัดซื้อจัดจ้างที่ไม่ต้องดำเนินการระบบ e-GP ตามหนังสือกรมบัญชีกลาง ด่วนที่สุด ที่ กค 0405.4/ว322 ลงวันที่ 24 สิงหาคม 2560 ให้แสดงให้เห็นว่า "ไม่มี" เลขที่โครงการในระบบ e-GP พร้อมเหตุผลประกอบ "โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้"

** กรณีหน่วยงานไม่ได้รับจัดสรรงบลงทุนในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ให้ระบุว่า "ไม่ได้รับจัดสรรงบลงทุน"

รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567

• แสดงผลการจัดซื้อจัดจ้างฯ ของสถานศึกษา ในประเภทงบรายจ่ายหมวดงบลงทุนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ที่มีวงเงินสูงสุด อย่างน้อย 1 รายการ ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. ชื่อรายการของงานที่จัดซื้อจัดจ้าง
2. วงเงินงบประมาณที่ได้รับจัดสรร (บาท)
3. แหล่งที่มาของงบประมาณ
5. สถานะการจัดซื้อจัดจ้างฯ
6. วิธีการจัดซื้อจัดจ้างฯ
7. ราคากลาง (บาท)
8. ราคาที่ตกลงซื้อหรือจ้าง (บาท)
9. รายชื่อผู้ประกอบการที่ได้รับการคัดเลือก
10. เลขที่โครงการในระบบ e-GP

• หมายเหตุ

1.ต้องเป็นข้อมูลการจัดซื้อจัดจ้าง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 กรณีการจัดซื้อจัดจ้างที่ไม่ต้องดำเนินการระบบ e-GP ตามหนังสือกรมบัญชีกลาง ด่วนที่สุด ที่ กค 0405.4/ว322 ลงวันที่ 24 สิงหาคม 2560 ให้แสดงให้เห็นว่า "ไม่มีเลขที่โครงการ" ในระบบ e-GP พร้อมเหตุผลประกอบ "โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้"
2. หน่วยงานต้องไม่มีการแก้ไข เปลี่ยนแปลงแบบฟอร์ม ITA-o10 ตามภาคผนวก ก.
3. กรณีหน่วยงานไม่ได้รับจัดสรรงบลงทุนในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ให้ระบุว่า "ไม่ได้รับจัดสรรงบลงทุน"

แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

• แสดงแผนการบริหารทรัพยากรบุคคล ซึ่งดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. รายการหรือกิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคล
2. ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละรายการหรือกิจกรรมการบริหารทรัพยากรบุคคล โดยสามารถระบุเป็น วันที่ หรือเดือน หรือไตรมาส หรือครึ่งปี หรือปี หรือมากกว่าปี ก็ได้

• แสดงแผนการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ซึ่งดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. โครงการหรือกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
2. งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรบุคคล กรณีที่ไม่ใช้งบประมาณ ให้ใส่เลข 0 โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้
3. ช่วงระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละโครงการหรือกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดยสามารถระบุเป็น วันที่ หรือเดือน หรือไตรมาส หรือครึ่งปี หรือปี หรือมากกว่าปี ก็ได้

ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม

การขับเคลื่อนจริยธรรมในสถานศึกษาตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดในประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ฉบับปี พ.ศ. 2564 มี 3 ประเด็น ที่ต้องดำเนินการ ดังนี้

• ประเด็นที่ 1 แสดงประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ฉบับปี พ.ศ. 2564

• ประเด็นที่ 2 แสดงแนวประพฤติปฏิบัติตนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนดให้ถือปฏิบัติ

• ประเด็นที่ 3 แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่เจ้าหน้าที่ของหน่วยงานที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. การจัดตั้งทีมให้คำปรึกษาตอบคำถามทางจริยธรรมหรือคณะทำงานขับเคลื่อนเรื่องจริยธรรม โดยให้แสดงเป็นคำสั่งแต่งตั้งที่เป็นทางการ
2. แนวปฏิบัติ Do's & Don't เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทา และเป็นแนวทางในการประพฤติตนทางจริยธรรมที่จัดทำขึ้นโดยสถานศึกษา
3. ผลการฝึกอบรมที่มีการสอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของครูและบุคลากรทางการศึกษาในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษา ในปี พ.ศ. 2568

แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

• แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาหน่วยงาน ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. รายละเอียดของข้อมูลที่ผู้ร้องควรรู้ เพื่อใช้ในการร้องเรียน เช่น ชื่อ-สกุลของผู้ถูกร้อง ช่วงเวลากระทำความผิด พฤติการณ์การทุจริตและประพฤติมิชอบ
2. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
3. ขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
4. ส่วนงานที่รับผิดชอบ
5. ระยะเวลาดำเนินงานที่ใช้ในการดำเนินการตามตัวอย่าง โดยขาดรายละเอียดข้อใดข้อหนึ่งมิได้

ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

มีองค์ประกอบข้อมูล 3 องค์ประกอบ โดยต้องมีองค์ประกอบครบถ้วน ขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไม่ได้ ดังนี้

• แสดงช่องทางออนไลน์ที่บุคคลภายนอกสามารถแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยต้องแยกต่างหากจากช่องร้องเรียนทั่วไป

• สามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้จากเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา

• เป็นตัวอย่างช่องทางที่มีความคุ้มครองข้อมูลของผู้แจ้งเบาะแส

ประกาศเจตนารมณ์และการสร้างวัฒนธรรม ตามนโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่

• แสดงประกาศเจตนารมย์ No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ ที่ลงนามโดยผู้บริหารสูงสุด ที่ดำรงตำแหน่งในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ทั้งฉบับภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประกาศว่าผู้บริหารและครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา จะไม่รับของขวัญและของกำนัลทุกชนิด ในขณะ/ก่อน/หลังปฏิบัติหน้าที่ ที่จะส่งผลให้เกิดการทุจริตและประพฤติมิชอบ

• แสดงผลการดำเนินกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อปลุกจิตสำนึกหรือสร้างวัฒนธรรมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการปฏิเสธการรับของขวัญและของกำนัลทุกชนิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ในลักษณะการประชุม การสัมมนา เพื่อถ่ายทอดหรือมอบนโยบายหรือเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ ที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

*การประกาศฯ ให้ประกาศในทุกปีงบประมาณ (ถึงแม้ผู้บริหารสูงสุดของหน่วยงานยังเป็นบุคคลเดิม)

การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดจากการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

• แสดงผลการประเมินความเสี่ยงที่อาจการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา

• สถานศึกษามีการวิเคราะห์ความเสี่ยงในการรับสินบน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 อย่างน้อย 1 เรื่อง ยกตัวอย่างเช่น เรื่องการจัดซื้อจัดจ้าง สถานศึกษาเลือกเรื่องการวิเคราะห์ความเสี่ยงโครงการอาหารกลางวันของสถานศึกษาของท่าน หรือการจัดซื้ออุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียน เป็นต้น หรือท่านเลือกวิเคราะห์เรื่องการบริหารงานบุคคลก็ได้ เช่น การสมัครลูกจ้างชั่วคราว นักการภารโรง ธุรการโรงเรียน เป็นต้น

• ในการประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ในประเด็นที่ท่านเลือกวิเคราะห์ต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย

1. เหตุการณ์ความเสี่ยง
2. ระดับของความเสี่ยง
3. วิธีการในการบริหารจัดการความเสี่ยง
4. ผลการดำเนินการตามวิธีการในการบริหารจัดการความเสี่ยง

แนวทาง โครงการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต

• สถานศึกษา แสดงแนวทาง โครงการ กิจกรรม การป้องกันการทุจริต ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการทุจริตหรือส่งเสริมมาตรฐานจริยธรรม หรือธรรมาภิบาล ที่จัดทำโดยสถานศึกษา ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. โครงการหรือกิจกรรม
2. งบประมาณแต่ละโครงการหรือกิจกรรม
3. ระยะเวลาดำเนินการแต่ละโครงการหรือกิจกรรม

• ต้องมีระยะเวลาครอบคลุมปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

*สำหรับกรณีการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมของสถานศึกษาใดที่ไม่ใช้งบประมาณ ต้องแสดงให้เห็นว่าในโครงการหรือกิจกรรมนั้นไม่ใช้งบประมาณ โดยไม่มีการเว้นว่างข้อมูลไว้

มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา

• แสดงผลการวิเคราะห์ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีข้อมูลรายละเอียดการวิเคราะห์ อย่างน้อยประกอบด้วย

1. ประเด็นที่เป็นข้อบกพร่องหรือจุดอ่อนที่จะต้องแก้ไขโดยเร่งด่วน
2. ประเด็นที่จะต้องพัฒนาให้ดีขึ้น

• แสดงการกำหนดวิธีการนำผลการวิเคราะห์แต่ละตัวชี้วัดไปสู่การปฏิบัติ ที่มีรายละเอียดอย่างน้อยประกอบด้วย

1. วิธีการนำผลการวิเคราะห์ไปสู่การปฏิบัติ
2. การกำหนดผู้รับผิดชอบหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง
3. การกำหนดขั้นตอนหรือวิธีการปฏิบัติ
4. ระยะเวลา

• แสดงการวิเคราะห์ข้อจำกัดของสถานศึกษาในการดำเนินการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา

*กรณีสถานศึกษาที่เข้าร่วมการประเมินฯ เป็นครั้งแรก ให้สถานศึกษาวิเคราะห์ตามประเด็นที่กำหนดโดยคำนึงถึงบริบทและการปฏิบัติงานตามภารกิจของสถานศึกษา